在线B.A. 欧洲经委会:基础教育和特殊教育(硕士) & 加速/毫米)
太平洋橡树在线B.A. 儿童早期教育:基础教育和特殊教育学士学位课程是理想的成年人寻找的灵活性，当它是方便的完成课程.
教授的原则包括促进和培养每个孩子认知发展的策略, 利用多样性和包容性，使学习经验适应所有儿童的文化需求. 在线B.A. 欧洲经委会特殊教育和基础学位课程需要三个单元的实地考察，包括在儿童早期环境中的观察, 还有600小时的实习经验
这个早期儿童教育学士学位的毕业生有资格教授各种科目的普通教育学生以及K-12年级的轻度或中度残疾学生.
请注意:参加我们在线加州教师资格证书准备课程的学生必须完成所有观察, 实地考察, 以及加州学生的教学时数. 没有例外.
其他在线B.A. 幼儿教育专业 & 凭证
许可
- 加州初级多学科教学证书使候选人有资格在幼儿园任教, K-12或在独立教室里主要为成人组织的班级.
- 在线幼儿教育学士课程提供课程作业, 实地考察, 在加利福尼亚州的各种儿童发展许可所需的实习经验，并准备毕业生在各种学前教育设置教学.
- 加州初级教育专家指导证书(轻度至中度残疾)初级教育专家证书要求候选人在K-12年级和主要为22岁以下的成年人组织的班级中教授轻度至中度残疾学生.
凭证的办公室
更多信息，以帮助您在您的旅程中获得您的加州初级教学证书, 参观 凭据办公室页面.
示例B.A. 幼儿教育课程
ed305:教育的社会、政治和经济基础
ed305将为教师候选人提供理论知识, 哲学, 还有社会的例子, 政治, 以及教育的经济基础. 重点将放在历史上, 法律与道德, 哲学和政治问题将出现在普通教育和特殊教育设置. 除了, ED 305解释了加州的教师认证过程，并将重点放在结构的广泛教育问题上, 政策, 股本, 以及在公立学校当老师意味着什么. 具体地说, 考生将研究以下一般和特殊教育主题:联邦, 状态, 以及局部结构, 治理和人口统计, 教育财政, 标准化考试, 教师协会, 加州法律, 学校改革趋势, 专业发展.
SPED 331:有特殊需要的学生
SPED 331将为候选人提供与各种残疾和风险条件相关的非典型人类发展条件的全面理解. 特殊教育课程将探讨各种残疾对发展和学习的影响，以及不同的文化环境如何影响特殊的学习者群体和残疾学生. 本文还将介绍理解和发展个性化教育项目(IEPs)的过程, 探索, 包括案例经理的角色. 此外，候选人将学习IDEA的原理. 为公立或私立学校的孩子提供最好的服务, 教师必须学会整合建构主义的方法, 基于标准的指令, 在具有挑战性和有趣的课程中学习技术.
入学要求
- 入读B级.A. 该计划向符合以下入学要求的任何人开放. 申请人将根据其成功完成本科学位课程的整体能力进行评判. 一般来说，高中的累积GPA为2分.0或更高的4.入学要求为0分. 但是，高中累计GPA低于2分的申请人.在提交额外所需文件(见下文)后，将考虑录取0名学生。. 具有大学水平学习的申请人将被要求证明本科累积GPA为2.0或更高. 要求提交所有获得学分的本科学校的成绩单，以支持申请和转学分请求. (见本科转学分政策).入学时需要考虑的因素和材料包括:
- 完整的申请和55美元的申请费
- 面试招生委员会的一名成员
- 表现出对bet365体育网站使命和价值观的承诺
- 个人陈述
- 申请人必须提交一份简历，显示三年或以上的重要专业或生活经验或官方成绩单，确认24个可转让单位来自地区认可
申请人必须提供高中毕业资格证明(或同等学历)或在地区认可的高等教育机构成功完成至少24个学期的证明. 合格的学历证明必须以以下方式之一提供:
- 由S认可的正式高中成绩单. 教育部出具的高中毕业证书.平均成绩不低于0分，以及毕业日期. 高中毕业证书复印件, 如果成绩单不能立即提供, 是否可以在入学第5天之前提交原始成绩单存档. 在收到符合要求的文件之前，不会发放经济援助.
- 正式的大学成绩单，有24个学分的可转换单元，成绩为C或
- 官方副学士学位成绩单从一个地区认可的机构显示获得的学位和授予的日期
- 由地区认可机构出具的正式大学成绩单，包含高中名称和毕业日期
- 官方nace, ACREVS或AICE对包含高中名称和毕业日期的国际文凭的评估
- 州法律规定的通过家庭教育完成的高中同等学历
- 官方普通教育发展(GED)学生普通教育发展证书的复印件, 或国家颁发的非官方GED成绩, 是否可以在入学第5天之前提交官方GED文件. 在收到符合要求的文件之前，不会发放经济援助.
- 官方测试评估二级完成(TASC)文件
- 官方高中水平考试(HiSET)文件
- 证明通过国家认可的考试成绩的官方文件，该考试成绩相当于高中毕业
高中或本科累积绩点低于2的申请人.0, 申请人没有三年重要的专业或生活经验, 或者少于24个可转学分的学生需要提交额外的文件:
- 一封来自熟悉你在这个项目中取得成功的能力的人(非亲属)的支持信
- 一篇额外的论文，三页纸，双倍行距(约500-750字). 在你的文章中，请回答以下问题:
- 你拥有什么样的生活和专业经验，使你能够在太平洋橡树的课堂上取得成功，专注于将经验应用于课程
- 为什么在一所强调社会公正的学校学习这门学科对你来说很重要, 谦逊和尊重每一个人的文化(参考bet365体育网站的使命和愿景声明).
对基础教育和/或特殊教育专业感兴趣的学生的额外要求:
入学时持有40个或以上转学分的学生:
- 成功完成CBEST(加州基础教育技能测试)或满足 基本技能要求 (BSR)
- CSET(加州教师科目考试)注册证明:多科目考试
入学时转学学分少于40学分的学生:
升读证书课程要求:
希望攻读基础教育和/或特殊教育方向的幼儿教育学士学位的学生必须通过CBEST或在40个GE单元结束时达到基本技能要求(BSR)，以便进入证书跟踪计划. 通过CBEST考试或达到基本技能要求的学生, 还必须出示CSET考试的注册证明. 有关教师资格认证的更多信息，请参阅 凭证的办公室 在POC网站的资源部分下的页面.
如果学生在40个GE单元结束时没有通过CBEST或达到BSR, 他们可以继续攻读BA ECE学位课程，并尝试CBEST或BSR，直到他们成功通过. 当学生成功通过CBEST或BSR时, 他们可以通过填写表格申请转学 课程转移表格 可在教务处网页查阅.
通过CBEST或满足基本技能要求(BSR)是进入证书跟踪计划的第一步. 为了进步 通过 参加证书课程并获得加州教师证书, 除了成功完成课程，学生还需要满足额外的考试和CCTC要求.
请 请注意: 之前 培训课程将 be 作为招生过程的一部分进行评估.
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