我叫佩吉·英格拉姆. 我出生在加州的奥克代尔. 我已婚,有三个儿子. 我的大儿子是消防员兼护理人员, 二儿子与接受化疗的癌症患者一起工作, 最小的儿子是持枪者. 我丈夫退休了,喜欢骑他的哈雷摩托车. 我喜欢阅读,老式绗缝,开吉普车越野.
学位 | 机构 | 一年 |
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理学学士 | 卡梅伦大学,劳顿,俄克拉何马州 | 1970 |
教育学硕士 | 犹他州普罗夫市杨百翰大学 | 1980 |
角色 | 组织 |
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成员 | V.E.S.D. |
成员 | 加州的教育工作者 |
成员 | N.E.A. |
多学科教育,加州 |
单一科目:阅读专家,加州 |
终身证书:加州大专通识教育 |
教学标准证书(K-8),俄克拉荷马州 |
Area | 专业知识 |
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k - 12教育 | 通识教育 |
请描述一下您的教学理念. |
我的教育哲学是基于我的经验和从伟大的教育哲学家那里学到的东西. 通过我的经历,我了解到柏拉图的教育哲学是建立在他认为教育是整体的观点之上的, 在事实, 技能, 物理学科, 音乐和艺术, 他认为哪一种是最高形式的努力. 他相信所有的孩子都有天赋. 这是真的, because all children given the opportunity to learn and excel; can and will develop their talents. 我同意伊曼努尔·康德的教育哲学,即儿童在实践中学习. 我用亲身实践的方式教学. 孩子们通过参与和自己做事情来学习. 因为亚里士多德非常强调平衡学科的理论和实践方面. 他提到重要的科目包括阅读, 写作, 数学, 音乐, 体育课。, 文学与历史, 但他提到了最重要的是玩耍. 社会和学术对一个全面发展的孩子的发展是密切相关的. |
Title | 位置 | 日期 |
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阅读工作坊(阅读策略) | 加州维克多维尔 | 2014 |
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