通过本研究生教学资格认证项目, 毕业生将能够开发和实施评估项目, 计划, 并为有轻度/中度残疾的学生提供指导. 在线初级教育专业证书课程的学生将学习沟通, 与残疾人士及其父母进行有效的合作和协商, 普通/特殊教育教师, 相关服务人员, 和管理员.
请注意:参加我们在线加州教师资格证书准备课程的学生必须完成所有观察, 实地考察, 以及加州学生的教学时数. 没有例外.
其他证书和继续学习计划
许可
那些获得加州初级教育专家证书(轻度到中度残疾)的人有资格在K-12环境中教授轻度到中度残疾的学生和22岁以上的成年人. This credential is a two-tiered process; information on completing the second level is available through the 加州教师资格认证委员会 (公司).
凭证的办公室
更多信息，以帮助您在您的旅程中获得您的加州初级教学证书, 参观 凭据办公室页面.
样本的课程
特殊教育和过渡规划评估研究
SPED 562将涵盖正式和非正式的评估方法，以评估轻度到中度残疾的学生，包括标准化的正式评估, 非正式的评估, 选择评估, 案例研究. 也, 将重点放在个人评估对转诊的重要性上, 正在进行的IEP和ITP开发, 教室的环境, 个性化的评估和指导，以满足各种学习者的需求. 将纳入有关特殊教育的法律，以确保道德实践和正当程序，其中包括《bet365体育网站》(IDEA)和《365bet体育平台》(FAPE)。.
SPED 542:行为评估，干预和积极的支持方法
542将探讨教师行为之间的关系, 学术的任务, 课堂环境在鼓励和打击学生自尊方面的作用, 行为, 和成就. 将从社会系统的角度讨论各种行为管理模型, 他们包括:, 行为, 环境, 和建构主义. 课堂行为将通过案例研究方法来分析目标行为的前因和后果. 候选人将培养设计班级管理系统的技能, 以及个性化行为项目(积极行为支持计划), 收集目标行为的数据, 确定具有特定行为目标和目的的替代行为, 实施适当的强化策略.
示例程序序列
入学要求
- 填妥的入学申请表
- 申请费
- 重新开始。
- 个人陈述
- 学士学位授予机构的正式成绩单
- 满足 基本技能要求(e.g.世邦魏理仕(cb)
- 累计GPA在2分以下的学生需提供推荐信.5
- 表现出对bet365体育网站使命和价值观的承诺
- 成功完成学士学位或更高学位，地区认可机构的专业教育除外
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